教学目标：

一、知识与技能：语言知识目标：会说本单元的单词和相关句子。

1.学习单词door, window, blackboard

2、听懂指令：Stand up！Sit down！

3、掌握句型 Point to the...

二、语言技能目标：能说stand up, please. Sit down, please. Point to the...并正确指认。

三、过程与方法：根据语言习得规律和低年级小学生的心理特点和认知规律，本课首先复习一些知识，当学生的原有知识被激活后，运用游戏教学法将本课新内容呈现给学生。在教授单词和句型时，注意嘴型和节奏。词句呈现结束后，用游戏的形式进行巩固操练。课文呈现运用问题引导学生进行听力训练以及语音训练，接着设计game进行扩展性操练，最后用chant进行总结。

四、情感、态度、价值：通过语境真实的游戏，让学生体会升降调所表达的不同语气，从而培养学生运用礼貌用语的意识。在具体语境的学习中，提高学习的英语的兴趣。 教学重难点：

重点：

（1）学习并掌握单词学词语door, window, blackboard和词组：Stand up！Sit down！

（2）掌握句型 Point to the...

难点：

会运用Point to the...进行交流，并正确指认。 教具准备：

黑板，单词卡片和教室资源 课时安排：1课时 教学过程：

热身复习：

1、Greeting

T：Hello, boys and girls.

S：Hello,Ms Huang.

T：How are you?

S：I'm fine, thank you..

T：What's your name?

S：I'm...

2、听指令，练习 Stand up！Sit down！

任务呈现

1、教师作出一个"指"的动作，问学生：What is Ms Huang doing？（Ms Huang正在做什么？）

2、拿出"Point to"卡，学生跟读。

3、出示单词卡：hello、hi、you、I，进行指认操练

（1）T：（指向"hello"）说说Ms Huang现在正在做什么？

S：Point to"hello"!（学生试着运用句型，教师从旁协助。）

其它单词照这样式进行学习。

（2）请几生操练；开火车操练；小组竞赛。

课文学习

1、翻开课本14页，全班齐读活动1的内容

2、听活动2录音，边听边结合插图理解内容，并画出含有"Point to..."的语句

3、师板书语句，学生自己试着读一读

　　Point to the door.

window

blackboard

（1）认读单词door、window、blackboard

（2）认读句子：跟读、开火车读、男女生比赛读

4、跟读课文，边读边理解内容

　　学生跟教师读课文，当读到所学句式时，学生自己读（小组读、男女生读、指名读）

实践操练：活动3和活动4相结合

1、反应训练

（1）教师发指令：Stand up,please！

　　T：Sit down！

　　全班学生做出反应。

（2）指名学生发指令，小组竞赛

2、出示活动3图片，操练句式：Point to...

3、小组合作，组内操练

学习Chant ，巩固记忆

Point, point, point to the door.

Stand up, stand up. Please stand up.

Sit down, sit down, please sit down, and say good bye.

Point, point, point to the window.

Stand up, stand up. Please stand up.

Sit down, sit down, please sit down, and say good bye.

Point, point, point to the blackboard.

Stand up, stand up. Please stand up.

Sit down, sit down, please sit down, and say good bye.

Homework：

与同桌互相读课文，并进行指令操练。