教学准备

1. 教学目标

1、能在阅读中识记"筑 插 狠 建 攻 商 驾 驶 炸 挖"10个生字，认识部首"建字底"，会写"建 插 攻 商 挖"5个，积累"相约、建造、商量、驾驶、轰炸、赞赏"6个词语。

2、能分角色朗读课文，读出人物对话时不同的语气。

3、能根据课文内容，展开想像，编一个"智救公主"的故事。

4、感受孩子们欢乐的童年生活。

2. 教学重点/难点

1、在阅读中识记生字，积累词语，有感情地朗读课文，重点指导读好人物的对话，感受孩子们的快乐。

2、能在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、复习引入

师：上节课我们初读了课文，认识了课文中的部分生字，你还认识它们吗？

1、开火车读生字和词语。

2、小朋友们编织了什么童话，你能在这些词语中选几个词说一说文章的主要内容吗？

3、指名说。

4、师：多么有趣的童话故事啊！让我们一起走进他们的故事，一同感受他们的快乐吧。