"从现在开始......"教学设计

教学目标：

1、能借助汉语拼音在语言环境中正确认读"始、替、宣、议、纷、之、惯"等8个生字，认识"车字旁"，联系课文内容理解"宣布、议论纷纷、熬夜、习惯、叫苦连天"等词语的意思。

2、正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，并能读好课文中的感叹句和问句。根据情境读出不同动物说话时的语气。

3、知道每个动物都有自己的生活习惯，懂得要尊重别人的道理。

教学时间：1课时

教学过程：

第一课时

一、情景激趣，在语境中读准词语"轮(lun)流"，理解"宣布""万兽之(zhi)王"，揭示课题

1、情景导入：屏幕上出现许多小动物

师：你们听，"万兽之王"狮子正击鼓召集动物们呢！狮子大王要"宣布"一件事情。

出示词卡：宣布

拼音节、读词语

2、朗读句子，借助拼音读准"始、之、轮"的字音。

出示："从现在开始，你们轮流当'万兽之王'，每个动物当一个星期。谁做得好，谁就是森林里的新首领。"

（1）指名三位同学带领大家拼音节、读词语。

指名3人带读：开始(shi) 轮(lun)流 万兽之(zhi)王

（2）自由练读句子--指名读句。

（3）理解"万兽之王"，指导用"宣布"的语气读好这段话

点评：万兽之王是森林里的大王，威风凛凛，有气魄。

宣布经过慎重考虑正式地告诉大家，很严肃、一本正经。

3、最后，谁能成为万兽之王呢？今天我们就来学习第21课