北 安 中 心 校 导 学 案（试用）

年级 三 学科 数学 课题 认识几分之一 共 课时.本节是第 课时 日期 主备人 学习

目标 使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。 学 习

重难点 能比较分子是1的分数大小。

环节 导 案 学 案 学法 △整理与□反思 情景导入目标定向 创设情境，引入课题 1、把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几个？

学生说出想法后，教师板书：平均分。

2、把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：1

3、把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？板书：一半

提问：一半苹果还有别的表示方法吗？

引出并板书课题：分数。

1。要得到一个苹果的1/4应该怎样分，这个1/4怎么表示出来？怎么写？

（1）组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动感知1/4。

（2）教师演示把一个苹果分成四块，每块是它的四份之一。

（3）小结：像1/2、1/4这样的数都是分数。

小组讨论 学案引领自主学习 把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几个？

　　 　　 合作探究交流展示 一半苹果还有别的表示方法吗？ 编号： 学生姓名：