第二小学数学问题导学案

课题 小数的数位顺序表 主备人 翟艳红 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 使学生进一步认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率。

能力目标 理解小数的数位顺序表。 情感目标 知道小数的构成部分以及小数各数位上数的含义。 导学

重点 能够正确认识，小数的数位名称和相应的计数单位。 导学

难点 理解小数部分的数位顺序表。 导学

准备 课件 知

识

链

接 　　课件出示填空题。

　　(1)0.36是（ ）位小数，表示（ ）分之（ ）。

　　(2)0.207是()位小数，表示（ ）分之（ ）。

新

知

我

先

学 课前预习

内容 预习课本内容，完成下列习题。

　　观察教材第34页例2主题图，学生思考1.8、5.63、12.378分别由几部分组成。

　　(2)学生回忆整数的数位顺序表。

　　(3)课件出示小数数位顺序表，引导学生观察：小数部分应在什么位置？中间应怎样区分？小数的计数单位有哪些？

（4）出示0.790、3.742、2.897根据小数的数位顺序表回答各个数位的名称，计数单位以及相邻计数单位间的进率。 教师点拨 培养学生认真预习的好习惯。 预习检测 小数由整数部分、小数点、小数部分组成。

　　小数部分数位在整数部分数位的右边。用小数点把十分位和个位隔开。小数部分的数位从左往右分别是十分位、百分位、千分位......对应的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一......每相邻两个计数单位之间的进率是10。