实验小学导学案（导学单）

说普通话，写规范字，做文明人。

科目 语文 主备 康培林 执教 班级 姓名 小组 课题：23.古诗词三首 课型：新授课 课时：2

学习目标：

1、我要认识7个生字,会写8个生字；正确读写"蚕桑、耕田、箬笠"等词语。

2、我要有感情地朗读,背诵三首诗词,默写前两首诗。

3、我要通过读诗词,体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。

4、我要养成课外主动积累古诗词的良好习惯。

学习重点:体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。

学法提示:想完成以上学习目标,我要多读诗词，借助课下注释或手中的工具书,体会诗词的内容。

知识链接：

1、我想了解更多的描写田园风光的诗词,要去多搜集一些相关资料。

2、我要查阅翁卷、范成大、张志和三位诗人的生平,诗歌特色、诗的创作成就。 教师复备栏

或学生笔记栏

1、自主学习

（1）、我能正确读课文，读准字音，读通诗句，为下列字注音。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　蚕 昼 耘 绩 箬 笠 鹭 蓑

（2）、我能区别形近字组词。

塞（ ） 箬（ ） 衰（ ）耘（ ）

赛（ ） 笠（ ） 蓑（ ）耕（ ）

（3）、我要反复读一读诗文，多方查找资料，同时借助工具书，争取能用自己的话讲一讲诗句的意思。

2、合作交流

1、学习《乡村四月》。

（1）借助注释和工具书，完成下列练习。

A 绿：（ ）白：（ ）山原：（ ）川：（ ）

子规：（ ）

B 我能用自己的话说一说："绿遍山原白满川，子规声里雨如烟"的意

思：（

），从中我知道了

（ ）。

C 、"乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田"里的"闲"的意思：（ ）

"了"的意思（ ）。

我能用自己的话说一说这句诗的意思：（

），从中我体会到了：（

（2）《乡村四月》这首诗作者主要描写了（ ）

的景象；前两句写（ ），后两句写（ ），整首诗像一幅色彩明亮的图画，表现了诗人对（ ）的赞美。

3、展示反馈

小组交流展示

4、达标检测

改写古诗《乡村四月》，要求：用自己的话说说原诗的意思，并修改润色，保留原有的诗味。

课堂评价与反思