《语文天地》十一

教学目标：

　　　　1、运用自己所积累纪录的词汇。

　　　　2、在阅读实践中有选择的运用略读与精读。

3、在习作与口语交际中联系使用所学成语典故。

教学重、难点

　　　　1、运用自己所积累纪录的词汇。

　　　　2、在习作与口语交际中联系使用所学成语典故。

教学方法：练习法

教学时间：一课时

教学过程

一、导入

同学们今天我们进入语文天地的学习

二、新授

　　　（一）交流摘录笔记

1、读一读自己从课文中摘抄下来的好词佳句

2、说一说自己在阅读中还收集到了哪些课外词句，比较难以理解的要为同学们加以讲解。

3、读例句考虑冬冬提出的问题：

人的心只有拳头那么大，

可一个好人的心容的下全世界的人。

考虑：前半句说"小"后半句说 "大"，用可连接，"可"还能换成什么词？

你能不能再说几句这样的话？

（二）名人名言的学习

　　通过本单元的学习，你一定有了解到不少名人名言吧，互相读一读谈谈自己的理解：

不积跬步，无以至千里，

不积小溪，无以成江海。

合抱之木，生于毫末，

九层之台，起于垒土。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

进一步理解心存大志也要从小事做起

班级交流，并进行板书

根据同学的交流，在自己的摘录本上进行补充。

（三）读开卷有益

自己读文章，说说你从中受到的启发。

交流你最近读过的好书或者好的文章，说说内容，谈谈感想，把它推荐给你的好朋友读一读

三、课堂小结

同学们，通过本节课的学习，你从中知道了什么？学生自由谈。

　四、布置作业