2019-2020学年新素养同步导学岳麓版高中历史必修三文档:第一单元 第5课 明清之际的进步思潮 Word版含解析
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第5课 明清之际的进步思潮

[学习目标]

核心素养导航 课程标准 列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。 重点难点 1.明清之际思想批判的主要内容及评价。

2.明清之际思想批判产生的社会背景。

一、"异端"思想家李贽

1.背景

(1)政治:专制腐败的王朝统治。

(2)经济:商品经济发展,资本主义萌芽缓慢发展。

(3)思想:明代晚期,思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的习气。

2.主张

(1)学术上:鞭挞程朱理学,否认孔孟学说是万世之至论。

(2)道德上:批判封建伦理道德,提倡个性自由发展。

(3)哲学上:提出"万物皆生于两",源于矛盾着的阴阳二气的观念,摇撼了"存天理,灭人欲"的理论基础。

判断正误

李贽反对孔子和儒家思想。( × )

提示 李贽反对盲从孔子,而不是反对孔子的思想;他并非一概否定孔子及传统儒学的价值,而是反对当时的假道学,反对盲从孔子,鼓励人们独立思考。

问题思考

材料 以下是一份不完整的某历史人物生平表。

姓名 历史评价 生卒年 1527~1602 "发挥天真自心,扫荡酸腐之气,慨然醒世,勃然通民""好为惊世骇俗之论,务反宋儒道学之说""狂悖乖谬,非圣无法" 称号 思想家