第5课《不义而富且贵，于我如浮云》教案

教学目标：

1、熟悉《论语》相关语句中出现的文言现象；

　　2、了解孔子眼中"义"的内涵。

教学重难点：

1、了解孔子关于"义"的言论是本课教学的重点；

2、对比理解"仁"和"义"的关系是本课的难点。

教学方法：3+1教学法。

课时安排：1课时

　　一、导入

　　在现实生活中，往往很经常看到人们把义与其他一些概念进行挂钩，比如"利"，比如"君子"，比如"勇"。

　　这些和义都有着怎样的关系，这是我们讨论的话题？

　　二、读课文。（学生自读、老师范读）

　　三、布置对比讨论。（先翻译后讨论）+（学生展示、老师点拨）

　　1、仁义和富贵的关系

　　 【原文】 子曰："富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，乌乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。"

　　 【译文】 孔子说："富和贵，人人向往，不以正当的方法得到的，不要享受；

　　贫和贱，人人厌恶，不以正当方法摆脱的，不要逃避。君子扔掉了仁爱之心，怎么算君子？君子时刻不会违反仁道，紧急时如此，颠沛时如此。"

在喜爱富贵方面，孔子丝毫不亚于普通人，他觉得这就是正常人应该向往的。真不知道从什么时候开始，是什么人把"夫子"当成了"迂腐"的代名词。问题是，许多人把上文最后一句话，当成了不善于或不勇于追求财富的挡箭牌。孔子给我们的教益是：在保持道德的前提下，财富是值得追求的目标！我们可以举一个例子，孔子的一个学生，叫做子贡。一次，吴越大军隆冬远征北方，吴王夫差强征丝棉，造成丝棉紧缺，价格走高。子贡抓住商机，从各国低价收购，