《珍珠泉》导学案

学 科： 语 文 年 级： 三年级 课 题： 珍珠泉 课 型： 略 读 课 时： 一课时 时 间： 2,9 主备人： 修改人： 陈贵凤 审核人： 学习目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文。

2了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。

3体会抓特点表述景物的方法。

4积累课文优美语言。 学习重难点： 教学重点：

了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。

教学难点：

体会抓特点表述景物的方法，激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。 学习方法： 预习提示→相互交流→朗读品味→背诵积累 学习准备： 收集相关的学习资料：《珍珠泉》相关课件。

学生：阅读课后的资料袋，搜集关于泉水的其他资料。 预学案： 一、读熟课文，标出课文自然段。

二、自学文中的生字，借助字典理解部分词语的意思，知道课文主要描写了珍珠泉的什么特点？

三、你喜欢课文哪一自然段读一读。 导学过程： 导学内容： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，借助字典联系上下文理解部分词语的意思。

2了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。

3体会抓特点表述景物的方法。

4积累课文优美语言。 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、导入课题明白要求。

（3分钟） 一、导入

在黑板上写出"泉"，同学们，知道这个字的意思吗？

同学们，你们看见过泉水吗？在哪里见过描述一下。

再写出"珍珠"，珍珠见过吗？是什么样子？

今天我们就一起去作者的家乡去看一看。 1、说自己的理解

查字典，解释"泉"是指"从地下流出的水"。

2、齐读课题