《鹿和狼的故事》教学设计

【教学目标】

1、我能理解课文内容，懂得事物之间是相互制约、相互联系的，增强维护生态平衡的意识。

2、我能体会作者通过具体事例说明道理的表达方法。

【教学重难点】

1.教学重点：明白罗斯福之所以作出错误决定的原因。

2.教学难点：懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。

【教学时间】

　　　　　一课时

【教学流程】

一、 导入课题

听过有关狼的故事吗?你觉得狼是一种怎样的动物?

是啊，在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。可今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。

二、整体感知，了解故事梗概

1、请同学们把文章拿出来，自由轻声地读读这篇文章，遇到生字新词多读几遍，想想：文章主要讲了什么内容。

2、检查学习情况

a、认读生字词

b、指名说说课文主要讲了什么内容?