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《中间有0的连续退位减法》教案
教学目标：
1、 采用合作学习的方式，探索并掌握三位数减三位数被减数中间有0的连续退位减法。
2、 采取多种形式练习，巩固三位数减法（中间有0）的计算方法，提高计算的正确率。
3、能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
教学重点、难点：
中间有0的连续退位减法的计算方法。
教具准备：计数器或多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，生成问题：
师：同学们，这节课我们进行一场计算比赛。（将全班学生分成两个大组）比一比看哪个组的同学表现得最棒。
1、口算。（用口算卡片出示）
80－7＝ 35－8＝ 63－4＝ 26－7＝