第六章　人类与地理环境的协调发展

第一节　人地关系思想的演变

学习目标

　　1.了解人地关系思想的演变。

　　2.理解人类与环境的关系及所面临的主要环境问题及其成因、对策。

　　3.理解可持续发展的概念、内涵、原则。

　　4.通过自主学习、合作探究等,获得解决问题的方法,树立正确的环境观和资源观。

　　5.树立可持续发展观,明确个人和社会在可持续发展过程中应具备的态度和责任。

课前预习

　　1.环境问题自古以来就一直存在,不同时期,人类是如何与环境相处的?环境问题和人地关系思想的发展共经历了哪几个阶段?认真阅读课本P90~P91文字,完善识记下面表格。

人地思想发展阶段 人类文明时期 人地关系特点 后果 崇拜自然 采猎文明 环境问题不严重 改造自然 环境趋于恶化 征服自然 谋求人

地协调 后工业

化时期 环境和发展问题得到普遍关注 　　

2.环境问题的产生

　　(1)人类的生存和发展占据一定的环境空间,从环境中索取　　　　,超过资源　　　　时出现资源短缺、生态破坏。

　　(2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中,超过　　　　时形成环境污染。

　　3.环境问题的表现形式具有地域差异

　　├ ■("环境问题" @"的分布" )┤ {■(├ ■("局域性" @"环境问题" )┤ {■(├ ■("城乡" @"差异" )┤ {■("城市:主要表现为" ▁("　　　　" )@"乡村:主要表现为" ▁("　　　　" ))┤@├ ■("国家" @"差异" )┤ {■("发达国家:主要表现为" @"　" ▁("　　　　" )@"发展中国家:主要表现为" @"　" ▁("　　　　" ))┤ )┤@"全球性的环境问题:" ▁("　　　　　　　　" ) "等" )┤

　　4.走向人地协调--可持续发展

　　(1)环境问题的实质:是　　　　问题,在发展过程中产生,必须在发展过程中解决。

　　(2)可持续发展概念:既满足　　　　的需求,而又不危及　　　　满足其需求的发展。

　　(3)可持续发展的内涵:　　　　、　　　　、　　　　。

　　(4)可持续发展遵循的三个基本原则:　　　　、　　　　、　　　　。

　　[问题思考]

　　1.发展中国家的环境问题比发达国家严重的原因有哪些?