第二小学语文问题导学案

课题 小鹿的玫瑰花 主备人 张玉萍 辅备人 组内成员 课型 姓名 班级 审查人 审查日期

导

学

目

标 知识目标 1、 掌握本课生字。积累词语。

2、 分角色有感情的朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 能力目标 会有感情的朗读课文，体会内容。 情感目标 体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 导学

重点 识字写字，联系语言环境理解词语意思。 导学

难点 懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 导学

准备

预

习

导

学 预

习

导

学

内

容

一、 自读课文（至少三遍），画出课文中要求认识的字，给不认识的字词注音。

二、写出近义词。

常常-- 许多--

渐渐地--

三、写出反义词。

高兴-- 密--

导学点拨