海水的运动

学习目标：

知识：了解波浪、潮汐、洋流的概念；理解潮汐及各种洋流的成因。

能力：分析某些地区风暴潮形成原因及防灾、减灾措施。

德育：认识到海岸植被对海堤的生物保护作用，增强环保和防灾、

减灾意识。

学习重点：洋流的形成。

学习难点：潮汐的形成。

教学方法：多媒体。

学习过程：

一、 海水运动形式

思考：海水的运动形式有哪些？并指出它们的成因及对人类的影响。

1、 波浪

（1）风浪

[思考]风浪对人类有何影响？

（2）海啸

2、 潮汐

（1）、概念及成因

[自学]理解潮汐的概念和成因。

读图理解海水涨落的周期变化。

（2）、潮汐对人类的影响

[分组讨论]潮汐对人类的影响。

思考:为什么钱塘潮声势如此壮观？试从地形、气候等方面分析原因。

3、 洋流

二、 洋流的形成

[分析]

1、形成因素-简单说明各自对洋流的影响（略）。

2、成因分类

（1） 风海流

（2） 密度流

活动：在世界地图，寻找直布罗陀海峡的位置。

思考：海峡表层和底层海水流向有何差异？为什么？

（3） 补偿流

[思考]秘鲁沿岸上升流对海洋生物有何影响？

3性质分类

[质疑]暧流的温度一定比寒流高吗？