教学过程：

　　　　一、复习

　　　　1、复习7、8、9的乘法口诀。

　　　　2、根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。

　　　　说一说，你是怎样计算出结果的？

　　　　二、新授

　　　　（一）教学例1

　　　　1、根据主题图，引导学生布置教室，提出问题。

　　　　2、（1）有56面小旗，挂呈行，平均每行几面？可以怎样列式？

　　　　板书：56÷8=（ ）

　　　　讨论：怎样计算？

　　　　板书：七八五十六，商是7。

　　　　（2）如果挂成7行呢？平均每行几面？

　　　　板书：56÷7=（ ）应该想哪句口诀呢？

　　　　3、根据主题图上小朋友的活动，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组说一说，你是怎样计算的？

　　　　（二）完成"做一做"

　　　　1、出示7×4 口诀：

　　　　（1）启发学生想一想，写出两道出发算式。

　　　　（2）分组讨论，想一想商是几，用哪句口诀，怎样想的？

　　　　2、再出示余下的题目，由学生独立计算，再交流。

　　　　三、巩固练习

　　练习十一