课时教学计划

维稳在德育教育中重要性

学校教育应是教育的主导青少年的德育教育离不开诸多环境和因素，但学校教育对儿童的影响起主导作用。加强对小学生的心理健康教育和思想品德教育，是摆在教育工作者面前的首要任务。小学生正处于长身体、长知识和思想品德逐步形成的时期。由于年龄小、知识少、阅历浅和缺乏社会生活经验，是非观念模糊，对人对事缺乏明辨能力，具有强烈的求知欲和很大的模仿性。 ساباقتان مۇرداقى ۉچ مۇ مۇنۇتتۇق تاربىيا 课前三分钟 前提测试：听写上一课词语

新课导入：指一名学生概括文章主要内容 الدىنسىناق جانا ساباققا باشتاپ كىرۉۉ 前提测试与导入新课 　　19."精彩极了"和"糟糕透了"（第二课时） تەماسى 课题 1、学习课文，理解巴迪的父亲和母亲的不同评价对孩子分别起了什么作用。

2、理解含义深刻的句子。

3、有感情地朗读课文，背诵课文最后一自然段。 وقۇۇتۇ باغىتى بىلىم، جۅندۅم ،سەزىم 教学目标 知识，技能，情感 教学课件 قۇتۇۇ ارعاسى ۉيرۅنۉ ىحماسى 教学方法与学习方式 　　有感情地朗读，理解巴迪的父亲和母亲的不同评价对孩子分别起了什么 زارىل تۉيۉن 教学重点 引导学生理解巴迪的成长过程中为什么需要两种爱的声音 قىيىن تۉيۉن 教学难点 教学过程

一、 学习15-17自然段，读中感悟

1、指名读课文：

巴迪长大后，如何看待父母的不同评价呢？请三位同学读15-17自然段，其他同学划出有关的句子。

①几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

"不得不"双重否定句，为什么作者说他不得不承认父亲是对的？

②我越来越体会到我当初是多么幸运。

成年后，作者为什么越来越体会到儿时是"多么幸运"?

"越来越":可以体会到巴迪对爸爸妈妈的评价由不理解到理解。

现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说："巴迪，这是你写的吗？精彩极了！"我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说："这个糟糕透了。"一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你："小心，注意，总结，提高。"

③一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你："小心，注意，总结，提高。"

④作者简介

巴德•舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的 糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。

⑤这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际："精彩极了"，"糟糕透了"； "精彩极了"，"糟糕透了" ......它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股风刮倒。我从心底里知道，"精彩极了"也好，"糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。

作者为什么说，"精彩极了"也好，"糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱？

它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。

"两股风"指赞扬的力量和批评的力量。

"生活的小船"指的是"在社会中生存和发展"

我从心底里知道，"精彩极了"也好，"糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去.

6、配乐诗朗诵。指导背诵17自然段。

二、 拓展文本，升华情感

在你的生活中，遇到过类似巴迪的事吗？学了这篇课文后，你是怎样看待这些的？写一写。

三、 课堂小结。

"精彩极了"和"糟糕透了"还是简单的两种评价吗？不，他们是爱。因为每一个孩子都犹如一棵小树，在它成才的过程中，既离不开雨露的滋润，也少不了修枝剪叶的阵痛。让我们在阳光下成长，风雨中茁壮，让我们感恩父母，感谢老师，感激生活，笑对成败，勇往直前，走向成功！