课 题：认识几分之一

　　　　　　　　　　　　　　　庆丰农场学校：徐春丽

教学目标：

1、 使学生初步认识几分之一，会读写几分之一，能比较几分之一的大小。

2、培养学生观察，动手操作，合作交流，口头表达能力。培养学生的合作意识。

3、在动手操作的过程中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。激发学生学数学的兴趣和欲望。

教学重点：认识几分之一的分数，感受几分之一的新知识的形成过程。

教学难点：理解分数的意义,分子都是1的分数比较大小。

教学关键：通过课件演示、动手操作等活动理解分数的意义。

教学方法：动手操作，合作交流

教具准备：正方形纸片和圆形纸片，课件等。

教学过程：

一、创设情境、感知分数

　　1．同学们喜欢过中秋节吗？（喜欢，因为有好吃的月饼）

2．今年中秋节老师也买了4块月饼，平均分给小红和小明应该怎样分啊？

（学生汇报，教师课件演示平均分的过程）

　　3．老师买了2块月饼，平均分给他们，应该怎样分？

　　　 （指名汇报，教师演示课件平均分的过程）

　　4、小结：像这样每人分得的东西一样多，我们把这种分法叫平均分。

　　5、老师买了1块月饼平均分给他们，应该怎样分呢？

　　　（1）课件演示，强调平均分

　　　（2）动手操作，用圆片折一折

二、指导探索，感悟新知

　　1、认识

（1）理解的意义：

那就让我们赶快进入今天的学习吧!今天小丽请小亮来做客，让我们来看