备课模式： 原创 网络下载修改

第六单元 正比例和反比例

　　　　　　　　　　　第1课时 总第 25 课时

教学内容：正比例（1）

教学目标：

1.使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程，初步理解正比例的意义，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。

2.在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步培养观察能力和发现规律的能力。

3.进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强从生活现象中探索数学知识和规律的意识。

教学重点：理解正比例的意义，学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。初步体会数量之间相依互变的关系。

教学难点：根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例。

教学准备：课件

教学过程：

一、谈话导入

师：我们已经了解了一些数量之间的关系，谁来说说你知道哪些常见的数量关系？

（速度、时间、路程之间的关系；单价、数量、总价之间的关系等）