第三课时 含小括号的混合运算

　　沂水实验中学 王伦

　　一、学习目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第49页例3和做一做。

　　本节课是在学生一年级学过含有小括号的加减混合运算的基础上学习的。教材在此基础上直接给出含小括号的两级混合运算的试题，让学生迁移类推，进行脱式计算。最后用语言表述出含有小括号的混合运算的运算顺序。本节课的教学为后面学习更复杂的混合运算奠定基础。

　　（二）核心能力

　　在脱式计算的书写过程中，培养符号意识，提高运算能力。

　　（三）学习目标

　　1．通过买东西的情境，在老师的引导下能列出综合算式，并通过全班讨论明晰小括号的作用。

　　2．在第一题的基础上能独立完成第二道算式，能用自己的话总结出含小括号的混合运算的运算顺序。

　　3．在巩固练习的过程中，能够发现错误并纠正错误，加深对含有小括号的混合运算的运算顺序的理解。

　　（四）学习重点

　　能够正确计算含小括号的综合算式。

　　（五）学习难点

　　理解小括号的作用。

　　（六）配套资源

　　实施资源：《含小括号的混合运算》名师教学课件

　　二、学习设计

　　（一）课前设计

　　预习任务

　　1．前面我们已经学习过哪些类型的混合运算？都应该怎样算呢？

　　2．口算。

2×5＋80 35＋18÷2 200－50－70 9÷3＋35