《好仁不好学 其蔽也愚》教案

教学目标：

1.通过选文，了解孔子关于"学"的思想（学习态度、方法、内容）。

2.深入地了解孔子对社会人生问题的思考，领悟其现实意义，找到立身处世的借鉴。

　　一、导入。

《论语》选读的第六篇《有教无类》是孔子关于"教"的思想，我们常说"教学相长"，教与学是紧密不可分的，这节课，我们再来学习第七篇《好仁不好学 其蔽也愚》，对于孔子关于学习的思想做一个了解。

（教学投影课题，之前已经让同学们对于选文内容的重点字词和课文注释作了预习，现在同学们再一起把这11篇选文读一遍。）

　　二、孔子的学习态度。

　　既然能够成为万世师表，可见孔子是一个博学的人，因此，孔子认为学习就应该广泛的了解，广闻博见。孔子博学到什么程度呢？

　　在《论语·子罕》中有这样一则记载：【原文】 太宰问于子贡曰："夫子圣者与？何其多能也？"子贡曰："固天纵之将圣，又多能也。"子闻之，曰："太宰知我乎？吾少也贱，故多能鄙事。君子多乎哉，不多也。"

　　说是有一个高官（太宰）曾惊异于孔子的学问，就去问他的一个学生：你们老师只怕是圣人吧，怎么会有这样多的才能？这个学生马上就回应说，当然啦，老天爷原本就要我们先生当圣人，又让他多才多艺嘛！

然而孔子听说却不以为然。他说，太宰这些人能了解我吗（太宰知我乎）？我的童年是很苦的，很卑贱的（吾少也贱），所以会干许多脏活、累活、苦活、下贱活（故多能鄙事）。一个"君子"，能有这么多本事吗？不能吧（君子多乎哉？不多也）！什么叫"君子多乎哉？不多也"？这里说的"君子"，并非道德意义上的，而是阶级意义上的，指的是那些出身高贵、生活优越的贵族子弟。这也是"君子"一词的本来意义──"君之子"或"上等人"。这些人，用不着亲自干活，哪会"多能"？穷人的孩子倒是早当家。因此，孔子的话就可以这样翻译：太宰这些人真能了解我吗？我的童年是很苦、很卑贱的，所以会干许多下贱活。那些养尊处优的上等人，能有这么多本事吗？不能吧！