"三环六步教学"一年级语文上册教案

识字（二）

　　 1.比一比（第一课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　看图提问：这是什么地方? 里面有哪些动物植物? 引入新课。

　　2. 揭示目标

（1）认识12个生字。

（2）会写"牛、羊、小、少"4个字。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　 词卡与实物对应。

　学生将带拼音的词卡贴在相应的动物或植物旁边。

　　互学：

　　（1） 当小老师带领大家读准这些音节、词语。

（2）认读带拼音的词语。

（3）出示不带拼音的词卡让学生认读。

群学：

　　先请个别学生认读，再全班跟读，最后开火车读。 　　自学探究二：

　　独学：

自己读韵文。

互学：

　　比一比，认识量词。图上的杏子和桃子有多少?

杏子可以一堆一堆数，还可以怎样做?桃子呢? 图上其他动物或植物到底有多少?哪个小朋友能准确介绍一下?　

提出疑问，开展互相解疑的活动。

群学：

引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词。