Module 9 Unit 1 We laughed a lot.

　　　5.18

[教学目标]

1． 语言知识目标: 学习目标语句，巩固动词的一般过去时和名词的复数形式。

2． 语言技能目标:能够听懂会说本模块句型，能运用所学语言描述过去发生的一个场景。

3． 情感态度目标: 了解西方国家在戏剧、文化上的习俗。激发学生学习英语的兴趣及运用英语交流的热情，培养学生的自信心，提高学生参与语言活动的积极性。

　[教学重点]

1． 词汇：theatre, man, men, woman, women

2． 目标语句：The men wore women's clothes.

The actors told lots of jokes.

We laughed a lot.

[教学难点]

1. 动词的过去式

2. man woman 的复数形式

[教学准备]

　　　　教学挂图、CAI课件，录音机，卡片，衣服等

[教学流程]

Ⅰ.Warm- up（热身活动）

a. 师生互相问好，然后教师和学生一起唱一首歌曲 "I worked in a office"（可以加上相应的动作）

b. 教师出示几张照片，说："Last week, I went to the zoo. I saw many monkeys. They were very funny. I laughed and laughed. Then I ate a hamburger and chips."然后问学生："What did you do last week?"请几位学生简单地说一说。注意使用过去式，如果有错误要及时纠正。

Ⅱ.Presentation（介绍新语言项目）

a. 事先安排几名学生互换衣服，教师装做奇怪的样子问其中一人，"You look strange. What happened to you?"该学生答，"I wore ___'s clothes."请全班学生找一找并说出 "___ wore ___'s clothes."

b. 对上面说得好的学生，教师用电脑出示图片进行奖励。说得更好的，给予多个图片奖励，引出名词的复数形式,再引导出man-men woman-women 并且强调men和women 的发音。

Ⅲ.New teaching（课文教学）

a. 电脑出示剧院的图片，学习单词 "theatre"和 "children's theatre"告诉学生，去剧院看表演是西方国家人们非常喜爱的周末活动，尤其是孩子们。

b. 出示一封信，告诉大家这是玲玲从英国寄给大明的，信中描述了她在英国看戏的经历。大明要给我们读一读这封信。

c. 播放录音，请学生看课文，呈现学生用书活动1.请学生认真倾听并找出动词的过去式。

d. 学生汇报找到的动词过去式。教师与学生一道展示出课文中的动词过去式及其原形。

e. 再次播放录音，请学生找出其不理解的生词。由教师和学生一起探讨并试着运用。如：actor, joke, show, a lot,等。

出示问题，如：Where did Lingling go last week? What did the men wear? What did the