人教版小学语文四年级上册《飞向蓝天的恐龙》教案(共三课时)
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知识技能

  1、学会生学新词;

  2、理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程,并有条理地说说;

  3、能正确、流利地朗读课文;

过程方法 质疑、"自主、合作、探究"的学习方式

情感态度 培养大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神

教学重点:1.2.3

教学难点:2

教学准备:

  1、教师准备课件:书上恐龙图(恐龙能行走,并配叫声)。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落("其中,......崭新的生活天地"),小黑板。

  2、学生准备:各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。

  板书设计

身 体 逐 渐 变 小

31、飞向蓝天的恐龙 恐龙

(鸟) 长得越来越像鸟类......

第一节

教学过程:

一、课件出示书上恐龙图,引入课题。

  以前,同学们观看过恐龙展览,刚才屏幕上又再现了活灵活现的恐龙。下面,我们来学习关于恐龙的课文。

二、读课题质疑

  1、齐读课题

  2、质疑1、预习时读了课题,你产生了疑问吗?请举手。如有的学生没产生,就让他们再读读课题想想。2、产生了什么疑问?分别抽说。相同的意思,可能有不同的说法:我们知道的恐龙没翅膀,怎么能飞向蓝天呢?恐龙怎么能飞到天上去呢?奇怪!恐龙还会飞呀!

  3、初步释疑

  ①通过预习,你知道课文哪些地方回答了你的疑问?请举手,请再读读想想。不知道的请读课文找答案。(给一定的时间读书)

  ②范读、生边听边想。

  ③分别抽说(说得不对的,全班读书、争议、再说)

  辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石。出示课件,师讲解。第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程。

  ④过渡:这个问题放在第二节课去深入的研究。下面,我们先学习生字新词,扫除阅读障碍。

三、学生字新词

  1、出示小黑板生字新词。

  2、提自学要求:学生字的音形,根据课文内容理解新词意思。互帮:不懂的词意,查字词典和同学商量。教师巡视,对差的引导。

  3、分别抽读生字,说形和词意。

  凌空翱翔:在高高的空中回旋地飞。

  迟钝:(感官、思想、行动等)反应慢,不灵活。本文指白门溪龙(见图或形)

  不仅......而且 结合文中句子理解(后面意思比前面进一层)

敏捷:动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙,身体逐渐变小,长得越来越像鸟类,行动迅速