4.2 种群数量的变化 导学案

学习目标：

　　1．说明建构种群增长模型的方法。

　　2．通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。

　　3．用数学模型解释种群数量的变化。

　　4．关注人类活动对种群数量变化的影响。

学习重点:

　　尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。

一．导学过程：

（一）预习导学

1．建构种群增长模型的方法

（1）数学模型定义：_________________________________________________________________

（2）建立数学模型包括以下步骤：

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

2．种群增长的"J"型曲线

模型假设：_________________________________________________________________________

建立模型：_________________________________________________________________________

模型中各参数的意义：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3．种群增长的"S"型曲线

概念：_____________________________________________________________________________

K值：_____________________________________________________________________________

4．种群数量的波动和下降

大多数种群的数量总是在__________，在不利的条件下，种群数量还会____________________

（二） 预习自测

1．什么条件下种群数量才会呈指数增长 （ ）