过富有情趣的生活

教师寄语：我们要以乐观的态度对待生活的每一天，积极地过富有情趣的生活！

学习目标：1、情感态度价值观：正确认识和把握好奇心和从众心里，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，培养良好的行为习惯，过富有情趣的生活。

　　　　　2、能力：掌握培养高雅情趣的途径。

3、知识：懂得盲目从众的危害；理解杜绝不良嗜好的要求；掌握如何培养高雅情趣。

学习重点：过富有情趣的生活

学习难点：正确、全面地认识好奇心和从众心理

教学过程：

一、自主学习

1、快速浏览课本，思考：怎样过富有情趣的生活？

　（1）

　（2）

(3)

(4)

2、仔细观察课本P42漫画，回答：

　（1）漫画反映了二人对生活的态度有什么不同？

　（2）你对生活的态度是怎样的？

3、结论：我们应该以 的态度对待生活。

二、合作探究

爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一。他那与众不同的头脑里充满了狂热的好奇，只要他感兴趣的便会努力钻研。爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师。"他四五岁时，就对指南针发生兴趣，他长时间摆弄它，惊异那小针为什么总是指着同一个方向。他还能一次又一次不厌其烦的搭积木，直到把那又高又尖的的"钟楼"搭好为止，正是这种浓厚的兴趣和伴之而来的思索与追求，使他成为近代世界最伟大的物理学家。

（1） 你认为爱因斯坦在科学上获得的巨大成就源于什么？

（2） 是不是所有的好奇心和兴趣都造就成功？

（3） 好奇、兴趣与情趣三者之间有什么关系？

（4） 你觉得兴趣与爱好对我们的学习与生活有什么意义？

　　三、探究交流：

初中生丁某，学习成绩不好，但他非常喜欢计算机。考虑到他将来也考不上大学，母亲就帮助他联系了一所计算机职业学校，但到了高二，他文化课还是跟不上，于是就回家自己学习计算机。妈妈安排他从最感兴趣的游戏入手。进口的游戏是英文版的，必须先学英文......就