1．意识到"观点＋事例""以叙代议"式的议论文的缺陷，培养以"理"为中心、为根本的议论文写作观。

　　2．掌握一些基本的分析方法，在分析中"理"出事物的"理"来，从而提高议论文的写作能力。

　　3．在辨文识体中，加深对议论文文体特征的认识，能够写出符合文体要求的高质量议论文。 　　

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　　我们对于发生在身边的一些事情总会情不自禁地发表一下看法，有的同学甚至还能侃侃而谈。从这一点来说，议论并不难，每位同学都有这方面的能力。但是，又要看到，我们在发表议论时，三言两语还可以，如果想把事情分析得透彻，把道理说得清楚，无懈可击，那就不容易了。而要把所议论的问题写成论点鲜明、论据充分、说理透彻的议论文，难度则更大。刘勰在《文心雕龙·论说》中说："义贵圆通，辞忌枝碎。""论如析薪，贵能破理。"这几句话的意思是：议论事物时可贵的在于把事理说得通达透彻，在文字上忌分散、琐碎；写议论文犹如劈柴，要善于剖析理路，说通事理。由此可以看出，"析"在议论中处于主体位置，"析"得不深不细，观点再正确再新颖，也站立不起来。为使观点立得起、站得住，说理的文章必须分出层次。倘若说理仅停留在一个平面上，无深无浅，表里不分，就会混淆一片，说不清、讲不透。为把道理说清楚，说透彻，须学会一层一层剖析，好像剥笋、抽丝一样，由外到内，由表及里，一层一层剥，一层一层抽，越向纵深开掘，越能接触到事物的本质，越能揭示其中的规律。

　　古人说："论发胸臆，文成手中。"手中要写出好的议论文，胸中必有见地。由此可见，理要说得圆通周到，不只是方法问题、表达问题，关键在于认识事物的洞察力。能不能对所论述的对象，既看到它的现象，又看到它的本质；既看到它的今天，又看到它的昨天和明天；既看到它自身内部的各种关系，又看到与它相关的事物之间的各种关系，靠的是平时眼力、思考力的锻炼。为此，平时加强学习，锻炼认识问题的能力，方是写作议论文的源头活水。

　　本专题内容由四个环环相扣、逐步提升的板块构成。

　　第一板块"走进现场"部分选取了一篇学生习作《近墨者未必黑》，试图通过对文后问题的讨论以引起我们对于分析之于议论文写作重要作用的思考。

第二板块"活动体验"部分通过对几个文本的研读实践，着重从四个方面讲述了分析的本质和方法，即一、分析就是具体化；二、分析就是"砍木头"；三、分析就是探因析果；四、分析就是要同中见异。