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《垂直与平行》教学设计
教学内容：课本第64页的例1
教学目标：1、使学生理解垂直与平行的概念。
2、引导学生通过观察、讨论，感知生活中的垂直和平行的现象。
教学重难点：理解同一平面"相交""互相平行"和"互相垂直"等含义。
教具准备：多媒体课件、小棒、尺子、一张长方形纸
教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣
1、直线有什么特点？
2、师：同学们，我们今天用小棒来做游戏，好不好？
拿出2根小棒和草稿本，这个草稿本表面当作同一个平面，同学们把2根小棒随意丢在这个平面上，看一下这2根小棒的位置关系，然后把它们画在平面上。
二、新授
1、在纸上画出这两条直线，会有哪几种情况？（收集学生的作品展示）
（1） （2） （3） （4）