第 1 单元 秋天

单元评价建议：

考核内容：22个生字

教学目标:

1. 会写20个生字，会认40个字。比较"己"和"已"两个字，区别多音字"转"和"行"读音

2. 能背诵《秋天到》和古诗《山行》。正确、流利地朗读《火红的枫叶》、《植物妈妈有办法》、以及自渎课文《落叶》，理解课文内容。

3. 练习组字小魔术和词语搭配，学会叠词，体会叠词的作用。

4. 练习向家长提出要求，懂得能为家长着想，提出合理要求。

课时安排：

7～8课时

秋天到 （第一课时）

1． 教学目标：会书写7个生字，重点是"转"和"黄"的笔画；会认13个字。

2． 通过诗歌掌握秋天特点。

教学准备：挂图 重难点：

教学过程：

教师行为 学生活动 引

入

新

课 1. 谈话：小朋友们，你们知道一年有哪些季节吗？现在是什么季节呢？（板书课题）你的周围有什么变化吗？

2. 展示：师生展示收集的关于秋天的资料 1. 认真倾听

2. 说说秋天的特点 进

行

新

课 1、抽学生读课文，检查学生读书情况。

2、正音，自主学习课文生字。

板书重点：

多音字 ："转" Zhouǎn (转凉 转换 转化) zhuàn(转动 转圈)

　翘舌音字：爽 收 霜

　边音字 ：凉

　三拼音字：转 凉 爽 霜 降 香 黄

　后鼻音字：丰

　v去掉两点的规律：菊

　易错形的字：转 排（注意笔顺）

3.课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。

4.教师出示生字卡片检查巩固。

5.再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？

1. 四人小组交流生字的预习情况。（主要是哪些拼音容易读错，如：平翘舌、鼻边音、前后鼻音、是否是多音字；哪些字容易写错；可以组什么词；什么结构；什么偏旁）

2. 小组内交流生字学习情况，抽学生教读、教学生书空，互相指导，

3.生自由书空学习生字

4.认真观察，仔细阅读

倾听思考 布置作业

1.抄写课文生字

2.给课文生字组词

3.熟读课文 记录作业