第13课　挑战教皇的权威

导学目标

课程标准 学法指导 1.知道马丁·路德等人的主要思想。

2.认识宗教改革时期人文主义的含义。 1.注意理解"因行称义""因信称义""信仰得救"等概念的内涵。

2.注意比较马丁·路德与加尔文改革的异同。

3.注意比较宗教改革和文艺复兴的异同，理解宗教改革对人文主义的发展。

知识点一　马丁·路德与《九十五条论纲》

1．背景

(1)________的思想解放潮流席卷欧洲，各国的人文主义思想十分活跃。

(2)罗马教会为树立教皇的绝对权威，宣扬________。

2．马丁·路德宗教改革

(1)导火线：________年，罗马教皇在德意志兜售赎罪券。

(2)标志：发表《关于赎罪券的功效》，即《________》。

(3)主张

①强调________的学说，反对罗马教会的"因行称义"，带有鲜明的人文主义色彩。

②宣称赎罪券的功效微不足道，只要内心真诚悔罪，就能得到赦免。

(4)性质：是一场资产阶级反对天主教会的________改革运动。

(5)影响

①宗教改革运动在德国拉开了序幕。

②改革后创立的________与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。

知识点二　独树一帜的加尔文