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《我站在铁索桥上》教学设计
教学目标：
1、理解读诗歌内容，了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹，体会作者对红军的赞颂。
2、体会诗的韵味，练习有感情朗读，并背诵喜欢的段落。
3、体会红军英雄的事迹与英勇无畏的革命精神，缅怀革命先烈，珍惜今天的幸福生活.
学情分析：
本诗寓情于景，借景抒情，最后直抒胸臆。全诗感情强烈，节奏鲜明。 经过六年的学习，大部分学生已经能初步从整体上把握全文，理清条理，写出课 文的提纲，但这之中也需要老师给以适当的引导。学生基本都能通过理解重点语句， 理解课文的思想感情。
教学重点：体会诗歌的第二小节，了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹，体会红军英勇顽强、勇往直前的革命精神。
教学难点：了解红军时期的时代背景，体会作者对红军的赞颂。
教学准备：查找泸定桥的资料，阅读《七律·长征》和《飞夺泸定桥》等文章，了解红军北上抗日的事迹。
教学时间：1课时
教学过程：
一、创设情境，激趣导入
1、今天我们来学习诗人顾工写的一首有关长征的诗歌《我站在铁