高一政治(课前双基预习案A)

课题：3.1消费及其类型

一、教学目标

1、知识目标：了解影响消费水平的主要因素。理解居民收入对消费水平的影响及国家应该如何提高居民的消费水平。了解钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。理解恩格尔系数及其意义。

2、能力目标：培养学生正确认识消费水平的主要因素的能力；

3、情感、态度与价值观目标：引导学生有计划的消费，做一名理智的消费者

二、教学重点难点

1、教学重点：引导学生理解影响消费水平的主要因素

2、教学难点：引导学生理解居民收入差距对消费水平的影响

三、教学过程

1．影响消费的因素

(1)收入是消费的前提和基础

①当前可支配收入：人们的当前可支配收入________，对各种商品和服务的消费量就越大；人们的当前可支配收入________，消费量就越小。所以要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加________。

②未来收入预期：对未来收入________，那么预支未来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费。

③社会收入差距：人们的收入差距________，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平________。

(2)物价的变动影响人们的购买能力：物价上涨，人们的购买力___________，会减少对商品的消费量；物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的___________。

【易错提醒】 影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。

2．消费的类型

(1)按消费的方式分为：钱货两清的消费、________和租赁消费。

(2)按消费目的分为：生存资料消费、____________和享受资料消费。

【易错提醒】 贷款消费不是超前消费，而是以自身当前收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式。贷款消费的实施有利于扩大内需。

3．消费结构

(1)消费结构：反映人们________支出在消费总支出中所占的比重。

(2)变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着________的发展，________的变化而变化。

(3)恩格尔系数：________占家庭消费总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数降低，表明人们生活水平提高，消费结构改善。

【易错提醒】 恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品支出的总量在降低。

四、【课堂练习】

读下图"某市居民人均消费支出"据此回答1～2题。

1．该市居民人均消费支出同比增长14.8%，其直接原因应该是。(　)学..

A．国民经济的高速增长 B．居民收入的快速增长

C．物价水平的持续下降 D．生活水平的不断提高

2． 从该城市居民人均消费支出的变动情况，我们可以得出的结论是

A． 人们对生存资料消费越来越不重视

B．人们更加注重发展和享受资料消费

C．社会稳定是消费水平提高的根本原因D．人们的收入差距日益缩小