第十二章 简单机械

第一节 杠杆

1 教学目标

1.1 知识与技能：

①通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同的特征，并能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。

②通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题。

③能根据杠杆的特点，以及作用效果等进行分类

1.2过程与方法 ：

①通过观察和实验、感知杠杆，培养观察能力

②通过实验探究，总结归纳出杠杆的平衡条件，培养初步的分析概括能力，收集信息和处理信息的能力。

③在对实例的调研、分析和解释中进一步理解和应用杠杆平衡条件，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

1.3 情感态度与价值观 ：

①使学生感受到杠杆在生活中有广泛的应用，提高探究的乐趣。

②运用学过的科学知识解释生活中的杠杆，进一步感受到生活和科学的关系。

2 教学重点/难点/易考点

2.1 教学重点

①杠杆平衡条件

2.2 教学难点

①力臂的引入和理解、杠杆平衡的应用

3 专家建议

抓住杠杆的五要素，分析出力臂，结合杠杆平衡条件，是解题的关键。

画力臂的时候，先找到支点，找到力的方向，最后画出力臂。

4 教学方法

实验探究--归纳总结--补充讲解--练习提高