英语集体备课教案

单元教材分析

单 元与

标 题 Unit 4 where's my schoolbag? 教

材

分

析 本单元主要通过谈论话题"Things around the house"学习询问"物品的位置"，使学生学会基本句型"Where's my schoolbag? It's under the chair．"，进一步体会"Where...? Yes／No"疑问句的用法；学会运用方位介词"on／in／under "表达物品的位置。通过以上几个方面的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略，识别不同物品的位置；既能促使学生了解自己的家居环境，热爱自己的家，又能促使学生通过想象设计自己理想中的房间。本单元与第五单元衔接紧密：由本单元"Is／Are ...?"的学习过渡到第五单元"Do ...?"的学习。

单元知识系统(树)

Where's my schoolbag? It's on／in／under the chair．

Are my books on the chair? Yes，they are．No，they aren't．

Is it on／in／under...? Yes，it is．No，it isn't．

Draw and describe the ideal room．

单元总体目标

运用Listening for key words Inferring vocabulary的学习策略，引导学生基本句型"Where's my schoolbag? It's under the chair．"，询问"物品的位置"，设定口语交际的目标，加强听、说能力的培养。 单

元

目

标 重

点

词

汇 Table、 bed 、bookcase 、sofa、 chair 、desk、English book、 room、 head 、hat、 radio 、tape player 、model plane、tidy、but、everywhere、always、 clock、in、on、under、where、think、know、come、come on、where 重

点

句

型 　　Where is my ...?

　　It's on／in／under the...．

　　Are my books on the chair? Yes，they are．No，they aren't．

　　Is it on／in／under --? Yes，it is．No，it isn't． 重

点

语

法 P21 Grammar focus

Where引导的特殊疑问句及其回答和方位介词 on／in／under的正确使用 教材重组与课

时分配 Period 1: Section A (1a.1c;1b.2a.2b,2c;2d )

Period 2: Section A (Grammar-3c )

Period 3: Section B ( 1a-1e )

Period 4: Section B (2a-3b)

Review and check

课 题 Unit 4 where's my schoolbag? Period One