人教 版 一 年级 数学 科导学案

主备教师 李青青 参备教师 赵瑞琴 年级 一 时间 2014.11 课题 8和9的认识（2） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 　　用">""<"或"="填空。

　　 学习

目标

标出重难点 1、我能用"一一对应"的方法比较物体的多少。(重)

2、我会用符号">""<"或"="正确表示数的大小，并会区分基数和序数。（难） 学习流程

一、 自研自探

　　自学课本第51页的内容，回答下列问题。

　　1、先数一数，再用">"或"<"比较大小。

（ ） （ ） （ ）

　　 7○8 8○9 8○□ 9○□

2、把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物画上。

老鼠排第1，（ ）排第9，排第（ ）。

　　3、同桌之间像上面这样互相提一个问题。 温馨提示

　　先看清个数，再比较大小。

　　谁大，开口方向就朝向谁。

　　两个8表示的意思一样吗？ 二、 互助交流（针对自研成果交流）

交流一：自研自探一的内容。

　　交流二：自研自探二的内容。

　　交流三：自研自探三的内容。 审核领导：