《春芽》教学设计

庆阳中心学校白莹

教学目标：

会正确读出蚯蚓、掀起、弯弯曲曲、盎然、啁啾等词语。理解天井、石板等词语

有感情的朗读课文，了解课文中对春天景色细致而又独特的描写，感受作者对春天的热爱之情。

学习作者细腻而又独特的观察生活的方法，培养学生观察生活、观察自己身边事物的能力，学会体验生活、表达情感。

教学重点：

继续培养学生阅读能力和感悟语言文字内涵的能力，体会作者想要表达的思想感情

　　有感情的朗读课文，体会文中一些疑问句、设问句和感叹句在表达思想感情上的作用。

积累文中的优美词句、优秀段落。

教学难点：

继续培养学生阅读能力和感悟语言文字内涵的能力，体会作者想要表达的思想感情。

教学准备：生字卡片、课件。

教学过程：

　　课前一分钟：

学生读自己的积累。