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一年级语文下册《识字2》教学设计
第一课时
本节教学内容分析：
《识字2》是一篇韵文。课文运用传统"三字经"的语言形式，节奏感强，读来朗朗上口，将识字写字教学与爱长辈，爱家庭的教育融为一体，并赋予爱的教育，以新的内涵。
教学目标：
知识技能：
1、认识"懂、貌"等生字。
2、正确、流利地朗读课文，初步感受语言的韵律美。
过程与方法：
引导学生自主识字，自主学习，乐于与他人合作，促进语言的积累。
情感态度与价值观：
激发学生朗读儿歌的兴趣，初步感受语言的韵律美。
教学重点：
认识本课生字、正确、流利地朗读课文。
教学难点：
认识本课生字、正确、流利地朗读课文。
教具：多媒体课件
教学过程：
温故互查：