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人教版小学语文第十一册第五单元
《一面》教学设计
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学习作者抓住特征描写人物外貌的方法，学习本文选材典型，小中见大的写作方法。
3.理解课文内容，体会鲁迅先生关怀进步青年、无私奉献的高贵品质，感受作者对鲁迅先生的敬爱之情。
教学重点：
从鲁迅的肖像描写中体会其性格、精神。结合课文内容，可用朗读、讨论的方法体会其性格、精神。
教学难点：
归纳和掌握肖像描写的方法。可在分析三次肖像时，引导学生找出其共性，归纳出写作方法，然后通过课堂片段练习来巩固。
教学准备：多媒体课件
教学课时：1课时
三、教学过程
一、导入新课，板书课题
1.鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅先生虽离我们远去，但鲁迅先生高尚的人格魅力却影响着一代又一代的中国人。今天，我们来学习一个关于鲁迅先生的故事。
板书课题：一面（课件1）