凌云县实验小学导学案

科目 语文 课题 5．中彩那天 主撰人 蒲德林 授课年级 四年级 课时安排 2课时(第1课时) 用案人 授课班级 授课时间 学习

目标 　　①我认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写并理解下面的词语：拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解。

　　②我能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　③我能说出本文讲了一件什么事。 学习

重点

难点 　　1．能正确读写并理解下面的词语：拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解。

　　2．会概括本文的主要内容。 学具

使用 多媒体课件 导学流程 过程 学案 导案 个性化备课 出示

目标 ①我认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写并理解下面的词语：拮据　面黄肌瘦　闷闷不乐　梦寐以求　教诲　迷惑不解。

②我能正确、流利、有感情地朗读课文。

③我能说出本文讲了一件什么事。 导入新课

　　1.同学们，你知道彩票吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？（学生自由谈谈。）

　　2.板出课题，齐读课题。

　　 自主

学习 　　自主学习要求：

　　1． 自由读课文，读准字音，自学课文的生字及新词。

2． 轻声读课文，画出不理解的地方。 　　1.教师巡视对学困生给予指导。

　　2. 教师检查学生自主学习情况。（检查学生对生字、词语、朗读的掌握情况。）

　　 合作

探究 　　小组交流讨论：用一句话说说课文讲了一件什么事。

　　A、各学习成员不能解决的疑问，组长组织小组成员相互交流，尝试解决，小组长梳理总结。

　　B、组内交流对学成果，展示区板书小组群学成果及群学后仍旧不懂的问题。 　　1.教师引导组间互学，解决各组的疑难问题。

　　2.教师到各组巡视。