小学1年级语文了；+；''

做什么事最快乐》 教者：么洪、

】还让他；hrt、 教学目标：1复习巩固生字。

2正确流利有感情的朗读课文，能分角色朗读。

3对学生进行德育教育，学习小青蛙爱动脑筋懂礼貌的好品质，能够认识单帮助别人最快乐 学会关心别人。 一：激趣导入：

1 说一说自己做过的哪些事是最快乐的。

2 帮助新朋友小青蛙解决：做什么事最快乐（板帖画 ，题目）

二：新课

（一） 初读课文

1：教师泛读 标出不会的生字。

2：学生自由读 借助拼音读通顺。

3：快速的读一遍 标出自然段序号。

4：指名分段读 其他同学找出 画出小青蛙都文了那些小动物 （指名，用完整的话表述：小青蛙为了弄清楚做什么事做快乐，请教了（ ）（ ）（ ）和（ ）。）

（二） 自助合作 学习课文

1：学习第二的然段，指名读，想：小青蛙是怎么样啄木鸟的，有得到了怎样的回答。为什么啄木鸟感觉到捉虫子最快乐？（讨论，汇报，表演.）

2:分角色朗读第三自然段 注意语气 （想：有得到了怎么样的答案。）

3：自学第四自然段，找同学读青蛙的话 和蜜蜂的话 （小青蛙又得到了怎样的答案）

（三） 拓展延伸

1：小青蛙的身边还有好多小动物 大家能不今天课文中样式来编一个小故事呢？（讨论，汇报）

（四） 比较归纳 揭示主题

小青蛙现在是越来越糊涂了，每个人的答案都不一样，这可怎么办呢，他决定去问一问妈妈。

1：齐读第四自然段，总结青蛙的人物特点

2：齐读第四自然段，揭示主题

（五）分角色表演

三：布置作业

编一个小故事：小青蛙找到了问题的答案，那今后小青蛙会怎么做呢 板书： 6 做什么事最快乐

啄木鸟：捉虫子

1小青蛙? 水 牛：耕地

￤ 小蜜蜂：采蜜

聪明，爱动脑筋 妈 妈：帮助别人做能做的事