7、大小多少 年级： 一年级 课型： 新授 课时： 主备人： 姚萍 修改人： 侯端华 审核人： 教学目标： 1、 认识"多、少"等12个生字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写"少、小"等5个生字和竖折折钩1个笔画。

2、 正确朗读课文，了解"大小"、"多少"的对比关系。背诵课文。

3、 初步了解量词的用法。 教学重难点： 1、 正确朗读、背诵课文，通过归类识字等方法识记生字。

2、 了解量词的意思，会写笔画竖折折钩。 教学准备： 1.制作本课的生字卡片，制作多媒体课件。(教师)

2．预习生字，熟读韵文。(学生)

教学方法： 培优辅差 教学过程： 第一课时 课堂环节： 导案 一、游戏导入，激发兴趣(用时：2分钟) 1.教师准备两只不一样的铅笔，让学生比比看有什么不同。

2．问学生"长-短、粗-细"都是什么词，导出--反义词。

二、抓住特点，集中识字(用时：20分钟) (一)找反义词。

1．(出示课件)创设给生字宝宝排队的情景(出示"多、少、大、小")，指名学生认读。

2．让学生到前面从生字中找出反义词，在黑板上摆一摆。

(二)认反义词。

1．(出示"大-小")指导学生汇报识字方法。

2．指导学生用"大""小"说一句话。

(三)自主学习"多、少"。

1．组织学生合作学习。

(1)同桌互相说一说这两个字是用什么识字方法记住的。

(2)学生汇报。(相机出示课件)

2．用"多、少"说一句话。