Module 4 Unit1 It's red

一、教材分析

　　本单元主要是学习回答颜色及熟悉色彩名称。色彩是人们每时每刻都在接触的内容，孩子们对色彩有着浓厚的兴趣。本课围绕"颜色"这一话题，把有关物品与颜色有机地结合起来，给我们展示了一幅真实的生活画面。通过学习句型It's red.让学生学会运用色彩来描述事物，培养学生通过色彩正确地表现事物的能力。

二、学情分析

　　学生为小学三年级的学生，他们的知识和认知水平有限，对直观、新颖、有趣的材料容易理解和接受，而且善于模仿、乐于参与游戏，有较强的尝试和表现欲望。通过形式多样的活动，使其能够在活动中掌握所学，并灵活应用。

三、教学目标

1、知识目标：学会用英语回答颜色；

2、能力目标：能说色彩名称，并能用It's... .描述生活中物品的颜色。

3、情感态度：进一步提高学生对英语的学习热情，使学生树立学习英语的自信心，培养学生观察和合作交流能力，培养他们对美的正确认识。

四、教学重点

重、难点：学习回答颜色及熟悉色彩名称。

五、教学步骤

Step 1 Warm up:

T: Good afternoon, boys and girls. How are you?

Ss: I'm fine, thank you. And how are you？

T: Fine, thanks. Now let's sing a song together.

Sing and do: Please stand up

Students try to sing and do.

（设计意图：从歌曲入手，与学生互动，起到生动、直观的作用增进情感，提高学生兴趣。）

Step 2 Lead in: