教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版小学四年级数学上册第五单元《买文具》第2课时 上课班级 四（1）（3）班 主备教师 庞翠兰 副备教师 上课时间 11月27日星期五 教学目标 知识与能力 1.结合生活实际情景，探索并掌握除数是整十数除法的算法。 过程与方法 2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题 情感态度与价值观 3.在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生学生估算意识。 通过小组合作交流，培养学生的思维灵活性和语言表达能力； 教学重点 掌握除数是整十数除法的算理。 教学难点 解决商的定位问题 教具准备 多媒体课件 教法运用 情景教学法、谈话法、转化法等。 学法指导 自主探究、动手操作、合作交流、练习法等。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入

新课

（检查预习） 一、创设情境，导入新课

出示主题图 吸引学生的兴趣。 创设情境,引导学生探索学习新知 2 初

学

新

课

（初步探究） 　这道除法竖式计算题和以前计算试题有什么区别吗？

生：以前学习的是除数是一位数的除法，今天学习的是除数是两位数的除法，而且这个两位数还是整十数。

结合这3道题总结除数是一位数除法的竖势计算方法 3.4.

引

导

释

疑

（合作学习） 4、估一估，练一练。（片）

师：如果校长给老师140元，可以买几个书包？怎么列式？

生：140÷20

师：请你先估一估，再算一算。

生1：因为14÷2 = 7所以 140÷20 = 7

生2：因为20×7 = 140所以140÷20 = 7

师：我们估算的结果对不对呢？下面请同学们用除法竖式验证。（学生独立计算）"7"为什么写在个位上？同桌互相说一说。

生：140元是14个十元，20元是2个十元。因为14÷2 = 7，所以140÷20 = 7，7写在个位上。 用的是20乘多少等于80的方法，因为20乘4等于80，所以80元可以买4个书包。 我列的算式是20×（4） = 80（板书学生算式）

生：我是用80连续减20的方法，即买1个剩 60元，买2个剩下40元，买3个剩下20元，买4个后就没有钱了。所以80元可以买4个书包 学生推理除数是两位数除法的竖势计算方法做好准备 5