人教 版 四年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 年级 四 时间 　月 日 课题 　小数加、减混合运算 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 回忆：1、计算小数加、减时，应该注意些什么？

　　　2、整数的加、减法混合运算的运算顺序是怎样的？ 学习

目标

标出重难点 1、我能正确进行小数加减混合运算。（重点）

2、我能明确小数加减混合运算顺序，并灵活进行计算。（难点）

3、我能体会到数学与生活的密切联系，培养创新精神和求异意识。 学习流程

一、自研自探

自学课本第76页的内容，回答下面的问题。

《少儿绘画》是（ ）元，《太空漫步》是（ ）元，《海洋世界》是（ ）元。

1、小刚买了上面3本书，一共要花多少钱？

　　（1）列式：

（2）探究算法。

竖式计算 脱式计算

2、《数学家的故事》是（ ）元，《神奇的大自然》是（ ）元。小林买了这两本书，付给售货员20元，应找回多少钱？

（1）列式：

（2）脱式计算。

　　　　方法一 方法二

3、小结：

小数加减混合运算的运算顺序和（ ）数加减混合运算的运算顺序相同。在没有括号的算式里，如果只有加减法，要按照从（ ）到

（ ）的顺序计算；算式里有括号，要先算（ ）里面的，再算括号（ ）

面的。 温馨提示

连加法竖式中要按相同数位对齐，从最低位加起，满十向前一位进1的方法计算。

可以先求出买（ ）后剩下的钱数，在求出买（ ）后剩下的钱数；也可以先求出买两本书共花的钱数，在求剩下的钱数。

自研分：

互助分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

　　1、 交流课本中的解题思路。

2、 交流整数加减混合运算顺序和小数加减混合运算顺序是否相同。 审核领导：