牛津 版五年级英语导学案

主备教师 薛淑霞 参备教师 年级 五 时间 课题 At the weekend (2) 课型 展示 学生姓名 精彩导入 　　同学们，Peter , Jill和Joe 三家要去旅游，他们的出行方式，所去的地点及待得时间长短都不相同，现在咱们就通过一些图文去了解一下吧！ 学习

目标

标出重难点 知识目标：会用句型"How ..." 和"How long..."恰到问答（重点）

能力目标：.能根据实际情况向他人汇报你的假期安排 （难点）

情感目标：通过相互询问各自的假期计划，能促使学生会利用假期进行休闲娱乐，享受假期的美好。

学习流程

一、 自学与交流

（1） 复习：大声朗读课本36页的句子。

（2） 根据图片所示，回答下列问题：

SI: Peter 's / Joe's / Jill's family are going to visit...?

S2: How do they get there?

S1: They get there by ...

　温馨提示：

审核领导：

二 、展示点拨

展示内容:

单元一： 句型问答（自学与交流 ⑴ ）建议：（展示形式：全班互动，采访等）

　单元二： 会区分时间状语" At the weekend" 和 " This weekend"，并在句中运用问答。建议：（展示形式：互问互答，采访，全班互动，重点讲解等）

单元三： 根据实际情况，编短文"my weekend"。

建议：（展示形式： 自述，点名读，边讲解边读等）

仔细阅读题后，再进行选择，相信你会做得更棒！