三环六步教学三年级数学上册教案

用倍数关系解决实际问题（第3课时）

三（4）班数学教师 赵广华

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　今天我们复习用倍数关系解决实际问题。

　　2.揭示目标

（1）掌握"求一个数是另一个数的几倍"的问题。

（2）掌握"求一个数的几倍是多少"的 问题。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一： （ 分钟左右）

　　独学：自学课本53页 1题、2题

　　互学：集体探究1题 2题

　　群学：集体练习做1题 、 2题。

　　总结：复习倍的概念 　　自学探究二： （ 分钟左右）

　　独学：自学课本53页3题、4题

　　互学：互相讨论3 、4题的作法。

　　群学：集体做3题、4题

　　总结：求一个数是另一个数的几倍 用除法计算 　　自学探究三： （ 分钟左右）

　　独学：自学课本54页5、6、7题

　　互学：互相讨论作法

　　群学：集体探究练习5、6、7题

　　总结：求一个数的几倍是多少 用乘法计算 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 分钟左右）

　　 练习55页 8题 9题

　　2.拓展提升（ 分钟左右）

　　 课本55页 10 11题

板书设计：

　　 用倍数关系解决实际问题

　　1． 倍的认识。

　　2． 求一个数是另一个数的几倍 （ 用除法计算）

　　3． 求一个数的几倍是多少 （用乘法计算）

作业：

把 7、8、9、10、11题做在作业本上。