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第四课时 练习课
备课时间： 上课时间： 审批时间：
【教学内容】教材第65-66页练习十五第2,4-8，10题。
【教学目标】
知识与能力：1.进一步理解，掌握三角形的特征，分类等知识。
2.会运用三角形的知识解决问题，培养运用知识的能力。
3.培养学生的动手实践能力，发展学生的空间概念。
过程与方法：经历应用三角形知识的过程，体会知识之间的联系，掌握解决问题的方法。
情感态度与价值:在学习活动中，体验运用知识解决问题的乐趣，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
【重点难点】
重点：理解三角形的概念和特征，会按不同的分类方法给三角形分类。
难点：运用三角形的知识解决实际问题。
【教法与学法】
教法：质疑回顾，引导联系。
学法：小组合作交流。
【教具准备】
课型：练习课
【教学过程】
一、 复习导入
教师：在前面几节课中我们探讨学习了三角形的那些只是？
组织学生在小组中互相说一说，议一议，然后汇报。