动物乐园

教学目标：

知识目标：（1）、初步学会数10以内的物体的个数。

（2）、初步体会数的广泛性。

能力目标：（1）、通过观察交流等探求活动，初步形成数感，锻炼观察能力和口头表

达能力。

（2）、初步体会一一对应的思想，会用"＞、＜、＝"表示谁多，谁少。

情感目标：（1）、体验与人合作、交流的快乐，初步形成合作参与意识，尊重与欣赏

他人的意识。

　 （2）、形成对学习的兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步养成会听、会

　 说、会补充的良好习惯。

　　 （3）、创设儿童喜闻乐见的情境，激发学生的学习兴趣，渗透保护小动物

　　 的思想教育。

教学重点：

　　初步体会一一对应的思想。

教学难点：

　　用抽象的符号（＞、＜、＝）描述数的大小关系。

教学过程：

　　活动一：动物乐园

　　（一）谈话引入：同学们，你们喜欢小动物吗？你们最喜欢哪种小动物？那你们希望小动物生活的怎么样？大家说得对。为了让小动物能过上幸福、快乐的生活，我们人类不仅制定了动物保护法，还在世界各地为小动物修建了动物乐园。听说今天动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙。我们去看看谁来了。（出示PPT 1）

　　（二）出示主题图

　　活动二：数一数，摆一摆

　　（一）数一数

　　1．从这幅图中你看到谁来了？和组里的同学说一说。

（我看见图中有4只小鹿，有5只小白兔，有4只小熊，2只小鸭还有 3只小猴子。）