《桥边的老人》导学案（教师版）

学习目标

1、能说出小说的主要情节，掌握重点字词及作者相关知识。

2、能说出小说刻画人物的主要方法，分析老人形象。

3、了解战争给人民带来的灾难，理解作品中所表达的反对战争渴望和平、尊重生命的美好感情。

重点难点

1、能说出小说的主要情节，掌握重点字词及作者相关知识。

2、能说出小说刻画人物的主要方法，分析老人形象。

学法指导

诵读法。

学习过程

一、知识链接

1、走近作者

　　海明威（l899～1961） 国小说家，1954年诺贝尔文学奖获得者。曾参加第一次世界大战，后担任驻欧洲记者，并以记者身份参加了第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神抑郁，1961年自杀。他的早期长篇小说《 》（1927）、《 》（1927）成为表现美国"迷惘的一代"的主要代表作。

　　30、40年代，他塑造了摆脱迷惘和悲观，创作了反映为人民利益英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象的《 》和长篇小说《 》。50年代，塑造了以桑提亚哥为代表的"可以把他消灭，但就是打不败他"的"硬汉形象"--------代表作《 ________》。海明威是美利坚民族的精神丰碑。

2、追溯背景

　　《桥边的老人》取材于20世纪30年代西班牙内战。1936年7月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开激战。《桥边的老人》关注的不是英雄、正义，也不是"主义"、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了作者的谴责对象，对生价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。

3、相关知识