实验小学教学案

课题 除数是整数的小数除法（练习课） 课时 1课时 主备教师

审核 徐红波 教学

目标 　　知识与技能：

　　1．熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法。

　　2．会运用小数除法解决一些实际问题。

　　3．通过练习，提高学生计算的熟练程度和计算的正确率。

　　过程与方法：经历除数是整数的小数除法的知识的探究和解决实际问题的过程，发现学习方法和数学知识的应用价值。

　　情感、态度与价值观：在学习活动中，感受数学知识的内在魅力以及数学知识与实际生活之间的密切联系，体验解决问题的乐趣，激发学生的学习兴趣。 重点

难点 教学重点：熟练掌握除数是整数的小数除法的计算方法，提高计算的正确率。

教学难点：运用小数除法解决实际问题。 教（学）具准备 　　多媒体 学情

分析 　　学生已经有了相关知识及基础：以前学过"商不变的规律"，和前一节课学习的"除数是整数的除法"的计算经验。

　　对于学生学习困难与帮助：学生第一次接触一个数除以小数的除法，面对新知识的挑战，学生表现很积极。